Sopro Online

Studyn videokeskusteluominaisuus on kehitetty työelämässä oppimisen erityispiirteet huomioiden. Näppärä, nopeasti avattava videokeskusteluyhteys on omiaan tilanteisiin, joissa osapuolet jo käyttävät Studya ja toteavat suunnittelemattoman tarpeen reaaliaikaiseen keskusteluun. Kun esim. työpaikkaohjaaja, opiskelija ja opettaja kokevat tarvetta keskustella videoyhteyden avulla, joku heistä avaa keskustelukomponentin ja kutsuu nappia painamalla muut osapuolet mukaan. Kutsu tulee näkyviin yläpalkkiin, josta keskusteluun pääsee mukaan linkkiä klikkaamalla. Tämä helpommaksi ei videoyhdeyden muodostaminen tule! Videokeskusteluyhteydellä sujuu myös etäopetuksen järjestäminen koko luokalle tai opiskelijaryhmälle, jolloin kutsu osallistujille toimitetaan ennakkoon.

Tarjoamme asiakkaillemme videoneuvottelutyökalun vuodeksi ilman lisäkuluja!

Opiskelija voi dokumentoida oppimistaan ja työnäytteitään moderniin oppimispäiväkirjaan vaikka omalla älypuhelimellaan. Oppimista voidaan kuvata tekstin lisäksi kuvilla ja videoilla, jotka on mahdollista liittää suoraan kännykkäkamerasta. Opiskelija voi linkittää päiväkirjamerkintään siihen liittyvät kehittymiskohteet, ja pyytää siitä palautetta.

Monipuoliset ja motivoivat H5P-tehtävät ovat hyödynnettävissä Studyssa. Esimerkiksi interaktiiviset videot ja muistipelit ovat luotavissa minuuteissa ilman erityisosaamista. Oppimistehtävät voidaan tarvittaessa tuoda myös esimerkiksi Moodlesta.

Ammatillisessa koulutuksessa osaamisen osoittaminen tehdään ensisijaisesti näytöillä. Studyssa näytöt suunnitellaan yksilöllisesti tutkinnon osittain. Sovelluksen avulla kaikki osapuolet pääsevät osallistumaan näytön suunnitteluun ja toteutukseen omassa roolissaan. Kun näytön arviointi on allekirjoitettu sähköisesti ja näyttötiedot toimitettu lopuksi Koski-palveluun, koko näyttöprosessi on hoidettu ilman ensimmäistäkään paperidokumenttia. Sujuva sähköinen prosessi tehostaa toimintaa ja tuo merkittäviä hallinnollisia säästöjä.

Studyssa myös etäopiskelu on tavoitteellista ja helposti seurattavissa. Koulutus perustuu haluttaessa virallisiin tutkintorakenteisiin, ja ammattitaitovaatimuksia sekä arviointikriteerejä voidaan käyttää edistymisen kuvaamisessa ja oppimistehtävien yhteydessä. Koulutuksia voidaan luoda myös ei-tutkintotavoitteisille koulutuksille kuten henkilöstökoulutuksille. 360 asteen palautetoiminnon ansiosta palautetta opiskelijan edistymisestä voidaan pyytää keneltä tahansa.